学生将使用数字线来减去具有共同分母的分数。
数字线为正在建立分数概念知识的学生提供了一种心理策略。在本练习中，学生将减去有公分母的分数，并被要求思考没有公分母的分数。
学生将使用数字线来减去具有共同分母的分数。
数字线为正在建立分数概念知识的学生提供了一种心理策略。在本练习中，学生将减去有公分母的分数，并被要求思考没有公分母的分数。
