当学生阅读非小说类书籍时，让他们使用这个图形组织器记录他们正在学习的有趣事实。在泡泡里收集了五个有趣的事实后，学生可以用它们来写一篇关于这本书的总结。
当学生阅读非小说类的书籍时，让他们记录下他们感兴趣的事实& # 39；我们正在学习使用这个图形管理器。在泡泡里收集了五个有趣的事实后，学生可以用它们来写一篇关于这本书的总结。
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