利用这张方便的工作表，帮助学生处理和保留从观看视频中学到的信息。学生会考虑他们以前的知识，他们学到了什么，他们还想知道什么。
通过本工作表鼓励有思想的观众，它为学生从视频中做笔记提供了一个框架。提示引导孩子们写下他们在看视频前所知道的，他们在看视频时所学到的事实，以及他们在看视频后可能遇到的问题。专为二年级的阅读和写作课程设计，这是一个多功能的资源，也是一种练习功能性写作时，看跨学科的媒体。
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