这一切意味着什么？在这张六年级的工作表中，学生将练习使用文本证据来确定他们最近读过的故事的主题。
这一切意味着什么？在这份六年级和七年级的工作表中，学生将决定他们所阅读的故事的中心主题或信息。我最近读过。他们还将确定有助于传达该主题的三个具体细节。通过完成《识别文学中的主题:图形组织者》，学生将建立基本的阅读理解策略，即识别文本的主题或中心思想，并引用有助于传达该主题的细节。
这一切意味着什么？在这张六年级的工作表中，学生将练习使用文本证据来确定他们最近读过的故事的主题。
这一切意味着什么？在这份六年级和七年级的工作表中，学生将决定他们所阅读的故事的中心主题或信息。我最近读过。他们还将确定有助于传达该主题的三个具体细节。通过完成《识别文学中的主题:图形组织者》，学生将建立基本的阅读理解策略，即识别文本的主题或中心思想，并引用有助于传达该主题的细节。
