阅读和总结非小说文本时，使用这个简单的组织器来帮助学生跟踪和记录关键思想。
阅读和总结非小说文本时，使用这个简单的组织器来帮助学生跟踪和记录关键思想。完成一份标准清单，以提醒学生良好总结的最佳实践，一个记录信息和细节的地方，以及一个供学生起草总结的页面，该总结信息文本:图形组织者。几乎是任何非小说文本的有用资源。该工作表非常适合六年级的阅读和写作课程，支持基本的阅读理解、写作和口语技能。
阅读和总结非小说文本时，使用这个简单的组织器来帮助学生跟踪和记录关键思想。
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