在这张动手练习的工作表中，孩子们学会认识到他们如何在脑海中与特定的读者或观众一起写作。
学生们学会在这张动手练习的工作表中，认识到他们如何在脑海中与特定的读者或观众一起写作。孩子们阅读两个样本情境，然后在起草他们的论点和一个简短的有说服力的段落之前考虑上下文和观众。该工作表是为四年级学生设计的，它为学生提供了真实的生活场景，通过这些场景，学生可以练习用支持证据来确定主要观点。目标观众。
在这张动手练习的工作表中，孩子们学会认识到他们如何在脑海中与特定的读者或观众一起写作。
学生们学会在这张动手练习的工作表中，认识到他们如何在脑海中与特定的读者或观众一起写作。孩子们阅读两个样本情境，然后在起草他们的论点和一个简短的有说服力的段落之前考虑上下文和观众。该工作表是为四年级学生设计的，它为学生提供了真实的生活场景，通过这些场景，学生可以练习用支持证据来确定主要观点。目标观众。
