在这张工作表中，学生将使用一个主题并遵循一个结构化的大纲来写他们自己的有说服力的段落。
有说服力的段落陈述并支持一种观点。在这份工作表中，学生将使用一个主题，并遵循一个结构化的大纲，就是否应该禁止儿童饮用苏打水的主题写下自己有说服力的段落。这份工作表是为四年级学生设计的，它提供了一个有用的框架和一个引人入胜的话题，帮助孩子们理解如何精心构思一个考虑周全、写得好的有说服力的段落。
在这张工作表中，学生将使用一个主题并遵循一个结构化的大纲来写他们自己的有说服力的段落。
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