在二年级的阅读作业上，孩子们将声母分为两组:硬的“c”和软的“c”，硬的“c”和软的“c”像芹菜一样。
在这个单词排序工作表中，孩子们把以C开头的单词列表分为硬类别和软类别。以硬C开头的单词放在饼干旁边；芹菜旁边是以柔和的C开头的单词。这个资源是为二年级的阅读和写作课程设计的，帮助孩子们发展他们对字母-声音关系的理解，并学习识别可能有不止一个声音的辅音。
在二年级的阅读作业上，孩子们将声母分为两组:硬的“c”和软的“c”，硬的“c”和软的“c”像芹菜一样。
在这个单词排序工作表中，孩子们把以C开头的单词列表分为硬类别和软类别。以硬C开头的单词放在饼干旁边；芹菜旁边是以柔和的C开头的单词。这个资源是为二年级的阅读和写作课程设计的，帮助孩子们发展他们对字母-声音关系的理解，并学习识别可能有不止一个声音的辅音。
