三年级阅读工作表上的每个句子都有一个突出显示的单词，孩子们用这个单词的反义词来完成这个句子。
这张工作表上的每个句子都少了一个单词。括号中突出显示的单词给了孩子们一个关于丢失单词的线索，但是它& # 39；it’实际上与缺失的单词正好相反！孩子们利用他们的词汇为要写的单词想一个反义词，并完成句子。理解反义词是词汇发展的一部分。
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