孩子们发现一个段落如何像一个倒置的交通灯，有它的主题，支持和结束句子。
在这份早期的写作工作表中，孩子们发现一个段落如何像一个倒置的交通灯，它的主题、辅助和结尾句子有助于引导读者。然后，他们将根据这一惯例阅读样本段落并对其进行颜色编码。该工作表专为二年级和三年级学生设计，为年轻作家学习如何组织、组织和排列信息段落提供了一个有用的框架。
孩子们发现一个段落如何像一个倒置的交通灯，有它的主题，支持和结束句子。
在这份早期的写作工作表中，孩子们发现一个段落如何像一个倒置的交通灯，它的主题、辅助和结尾句子有助于引导读者。然后，他们将根据这一惯例阅读样本段落并对其进行颜色编码。该工作表专为二年级和三年级学生设计，为年轻作家学习如何组织、组织和排列信息段落提供了一个有用的框架。
