在阅读了一个关于社区的故事后，学生们将使用这个工作表来创建一个手机，该手机说明和描述了在社区中健康关系中生活的许多方面。
在阅读了一个关于社区的故事后，学生们将使用这个工作表来创建一个移动设备，该设备说明和描述了在社区中健康关系中生活的许多方面，例如相互倾听、分享、相互欣赏、自我欣赏、正念和团队合作。通过创建一个社区故事和手机，二年级和三年级的学生将获得有价值的社会情感技能，这将帮助他们建立和维持持久的关系。
在阅读了一个关于社区的故事后，学生们将使用这个工作表来创建一个手机，该手机说明和描述了在社区中健康关系中生活的许多方面。
在阅读了一个关于社区的故事后，学生们将使用这个工作表来创建一个移动设备，该设备说明和描述了在社区中健康关系中生活的许多方面，例如相互倾听、分享、相互欣赏、自我欣赏、正念和团队合作。通过创建一个社区故事和手机，二年级和三年级的学生将获得有价值的社会情感技能，这将帮助他们建立和维持持久的关系。
