孩子们会在花瓣里面画画来代表他们喜欢的东西。最终的结果将是一朵来自每个学生的独特而美丽的花，当一起挂在墙上时，创造了一个多样化的花园。
为了培养对多样性的感激之情，首先确定是什么让个体独一无二是有帮助的。在这张面向幼儿园和一年级学生的工作表中，孩子们将在花瓣内画出代表他们最喜欢的东西的图片。最终的结果将是一朵来自每个学生的独特而美丽的花，当一起挂在墙上时，创造了一个多样化的花园。在庆祝我们的差异花园时，学生将获得围绕社会意识、同理心和感激的社会情感技能。
孩子们会在花瓣里面画画来代表他们喜欢的东西。最终的结果将是一朵来自每个学生的独特而美丽的花，当一起挂在墙上时，创造了一个多样化的花园。
为了培养对多样性的感激之情，首先确定是什么让个体独一无二是有帮助的。在这张面向幼儿园和一年级学生的工作表中，孩子们将在花瓣内画出代表他们最喜欢的东西的图片。最终的结果将是一朵来自每个学生的独特而美丽的花，当一起挂在墙上时，创造了一个多样化的花园。在庆祝我们的差异花园时，学生将获得围绕社会意识、同理心和感激的社会情感技能。
