鼓励你的孩子把他的语言创造力转化为一种创造性的写作活动，写一篇短篇故事，其中包含一些他标志性的表达方式。
从艾伯特叔叔到学校的图书管理员，每个人都有自己的一套表达方式，他们喜欢在谈话中反复使用。尤其是五年级的学生，往往有着丰富的独特的、创造性的表达方式！鼓励你的孩子通过写一篇短篇故事，结合一些他喜爱的商标谚语，将他的语言创造力扩展到创造性的写作活动中。
鼓励你的孩子把他的语言创造力转化为一种创造性的写作活动，写一篇短篇故事，其中包含一些他标志性的表达方式。
从艾伯特叔叔到学校的图书管理员，每个人都有自己的一套表达方式，他们喜欢在谈话中反复使用。尤其是五年级的学生，往往有着丰富的独特的、创造性的表达方式！鼓励你的孩子通过写一篇短篇故事，结合一些他喜爱的商标谚语，将他的语言创造力扩展到创造性的写作活动中。
