然后呢？在这项活动中，学生将选择停下来，在故事的不同部分记下便签，以练习他们在回答关于文献的问题时的排序和总结技能。
然后呢？年轻读者使用停止& amp快速阅读理解策略，在阅读或听故事时把他们的想法记录在便签上。在本活动中，学生。将从故事的开头、中间和结尾选择便利贴来练习它们的顺序。以及在回答关于文献的问题时总结技巧。
然后呢？在这项活动中，学生将选择停下来，在故事的不同部分记下便签，以练习他们在回答关于文献的问题时的排序和总结技能。
然后呢？年轻读者使用停止& amp快速阅读理解策略，在阅读或听故事时把他们的想法记录在便签上。在本活动中，学生。将从故事的开头、中间和结尾选择便利贴来练习它们的顺序。以及在回答关于文献的问题时总结技巧。
