用这个索杰纳·特鲁斯时间线追踪一个重要女人生活中的重要事件，这是一个习惯阅读和写作非小说的好方法。
索杰纳·特鲁斯是美国作家、废奴主义者、民权主义者和女权主义者。他生于奴隶制，但在1826年逃脱，获得了自由。在这张工作表中，孩子们研究索杰纳·特鲁斯的时间线。然后根据他们所读的回答问题。这种为二年级和三年级阅读和写作课程设计的多功能资源，非常适合于社会研究、传记、女性写作等单元。历史月和非小说理解。
用这个索杰纳·特鲁斯时间线追踪一个重要女人生活中的重要事件，这是一个习惯阅读和写作非小说的好方法。
索杰纳·特鲁斯是美国作家、废奴主义者、民权主义者和女权主义者。他生于奴隶制，但在1826年逃脱，获得了自由。在这张工作表中，孩子们研究索杰纳·特鲁斯的时间线。然后根据他们所读的回答问题。这种为二年级和三年级阅读和写作课程设计的多功能资源，非常适合于社会研究、传记、女性写作等单元。历史月和非小说理解。
