让你的社会研究学生试试她的手，在这张创造性的工作表中写下她自己的抗议歌曲。
二十世纪六十年代是民权运动的时代。当时最大的抗议之一以音乐的形式出现。使用此工作表向学生介绍抗议歌曲的类型，让他们阅读关于音乐形式历史的简短摘要。然后，同学们会变得有创意，尝试写自己的抗议歌！这张工作表是五年级学生发展阅读理解技能的一个很好的资源，同时允许他们创造性地思考。
让你的社会研究学生试试她的手，在这张创造性的工作表中写下她自己的抗议歌曲。
二十世纪六十年代是民权运动的时代。当时最大的抗议之一以音乐的形式出现。使用此工作表向学生介绍抗议歌曲的类型，让他们阅读关于音乐形式历史的简短摘要。然后，同学们会变得有创意，尝试写自己的抗议歌！这张工作表是五年级学生发展阅读理解技能的一个很好的资源，同时允许他们创造性地思考。
