在二年级的阅读工作表上，孩子们把第一栏的单词和第二栏的单词连接起来，组成复合词。然后他们写单词。
孩子们从第一列的一个单词到第二列的一个单词画一条线，组成一个复合词。然后他们在第三栏写复合词。你也可以让你的孩子思考这两个单词的含义，以及它们与复合词的含义之间的关系。阅读复合词是解码和单词识别的重要组成部分，您的孩子可以应用这些知识来实现流畅的口头和默读。
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