对一年级学生来说，这是一个几何挑战，让他的计数技能发挥作用:他能数出每个形状有多少条边吗？
这里& # 39；对一年级学生来说，这是一个几何挑战:他能数出每个形状有多少条边吗？他& # 39；我将在他工作的时候展示他的计数技能，练习识别和熟悉不同种类的形状。最后，他& # 39；我甚至会运用他的绘画技巧来描绘他自己的六边形和三边形。如果他& # 39；这是一个真正的大脑战略挑战，看看他是否也能说出每个形状的名字！
对一年级学生来说，这是一个几何挑战，让他的计数技能发挥作用:他能数出每个形状有多少条边吗？
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