当你的学生练习阅读和分析一个作者的观点时，使用这个工作表为他们提供一个吸引人的文本。
屏幕时间过长真的是坏事吗？在这份非小说类理解工作表中，孩子们阅读一篇关于电子游戏的短文，然后确定作者& # 39；并决定用什么证据来支持他们。这个资源是为五年级阅读和写作课程编写的，支持学生练习识别作者。在非小说文本中的目的和观点。
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