第一,第二,第三:一天一个苹果

剪下这些卡片,要求你的孩子创造一个事件的逻辑顺序来描述苹果是如何从树上跳到桌子上的。

好吃的苹果是怎么从树上做到桌子上的?采集果实的过程中没有魔法,只有事件的逻辑顺序。你的孩子能按照一定的顺序把苹果放进肚子里吗?这张工作表将挑战你的孩子的推理能力,要求他把不同的图像按从上到下的顺序排列,这将为以后的阅读理解铺平道路。

第一,第二,第三:一天一个苹果

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