在这个创造性的写作练习中，孩子们从另外两个角色的角度重新审视布拉姆·斯托克的经典德古拉小说。
在这个创造性的写作练习中，孩子们从另外两个角色的角度重新审视布拉姆·斯托克的经典德古拉小说。学生们读了两篇描写德古拉伯爵遭遇的故事，每一篇都是由1879年经典小说中不同的人物写的。仔细阅读后，学生们会从德古拉的角度写下这些遭遇。为五年级识字课程设计的这项创造性写作活动是探索人物和背景的一种很好的方式。
在这个创造性的写作练习中，孩子们从另外两个角色的角度重新审视布拉姆·斯托克的经典德古拉小说。
在这个创造性的写作练习中，孩子们从另外两个角色的角度重新审视布拉姆·斯托克的经典德古拉小说。学生们读了两篇描写德古拉伯爵遭遇的故事，每一篇都是由1879年经典小说中不同的人物写的。仔细阅读后，学生们会从德古拉的角度写下这些遭遇。为五年级识字课程设计的这项创造性写作活动是探索人物和背景的一种很好的方式。
